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Progressio - Formation et cours de langue - Paris Ile-de-France (75)

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formation cours langue - Paris

Notre pédagogie

Pour analyser les besoins langagiers des apprenants dans des contextes professionnels et définir des programmes conformes à leurs besoins de communication, nous privilégions l’approche actionnelle, définie par le CECR. L’apprenant est un acteur social qui accomplit des tâches dans des circonstances et un environnement donnés, à l’intérieur d’un domaine d’action particulier.

Notre pratique pédagogique vise à rendre les apprenants capables de s’exprimer en langues étrangères dans leur vie professionnelle ou personnelle, grâce à l’acquisition de savoirs et de savoir-faire discursifs, linguistiques référentiels et socioculturels. Elles favorisent aussi l’émulation et la stimulation par des échanges productifs, par des mises en situation, des jeux de rôle reflétant la réalité professionnelle.

Notre pratique des cours en face à face ou de la formation à distance s’appuie sur la pédagogie de l’erreur : tirer partie de l’erreur pour un apprentissage plus efficace. L’apprenant construit progressivement son propre langage en se servant de ses erreurs pour évoluer dans son apprentissage.

A la fin de chaque séance de formation, nos formateurs complètent une « fiche de progression » sur laquelle figurent les principales erreurs qui ont été commises et la remettent aux apprenants. Cette fiche fournit un feed-back sur ce qui a été effectivement assimilé, et donne l’occasion d’organiser des activités de consolidation.

L’équipe pédagogique s’attache à utiliser les supports de cours existants simples et pragmatiques. (Progressio dispose d’une médiathèque équipée de centaines d’ouvrages et d’outils multimédias). Si nécessaire, nous intégrons à ceux-ci des documents professionnels fournis par les participants ou des documents authentiques. Les sites web de nos clients sont des sources extrêmement riches de sons, de textes, d’images exploitables à des fins didactiques.

Progressio soutient l'Association Saint Louis

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